班主任工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作总结1本学期以来,我们班开展的教育教学活动大致有以下几点:
1、开学第二周轮到我班级的升旗,那个周一正好是教师节。阳主任希望我们班能把教师节节日的氛围营造起来,我花了两个晚上熬到12点以后才赶出题为《老师,谢谢您》的朗诵稿来。指导朗读,我一句句地教,一点点地让孩子倾注情感。歌曲和舞蹈的选编也只有放到那个周末了。升旗仪式上,我的全体孩子上台表达了教师节的祝福,班级展示得到了全校师生的认可。当成功定格在孩子们张张笑脸时,我觉得那种感觉可以归结为两个字--幸福。
2、还是第二周周四,我接到了学校新的任务:我们四(3)班要代表学校承担“2+2”的片区选拔。一听张校长宣布,我心里既感激又担忧。这可是学校对我班的信任,我岂能辜负?可一想到中山路片区是强校如云,单从学生苗子来说,我们就不占优势。当时我能想到的就是我们有硬件,我们有展演的舞台。这想法一提出,马上得到张校长认可。她总是那么信任我,支持我。分组、如何展演、划分到负责的老师……我也主动承担了舞蹈方面的训练任务。从那一天起,我晚上查资料,确定展演的方式,白天组织训练。孩子们没有基本功,我找到“软开度”较好的孩子天天基训。每天上午一、二节上课、备课和批改作业,从第三节课一直到下午,全部投入舞蹈训练中。民舞训练完毕,让孩子们自己单独练习,拉丁舞训练又开始。我的助手小慧妹妹都笑话我成了活生生的“石磨子”了。好几个中午,为了省下力气来,吃饭我都没下去。可爱的孩子们都打来饭给我送来。由于连续的练功,到了下午孩子们一上扶把就要滑下来,我就自己掏钱给他们买馒头……舞蹈室的扶把上一定还留有孩子们练功时吃力的脚印,镜片里一定记下了我们汗水浸满衣衫的身影。孩子们没让我失望,舞蹈组的孩子里有一半多都是从来没有学过舞蹈的,但是她们短短几周魔鬼训练,可以说已经达到民舞七级的基本功、拉丁舞银牌的难度。舞蹈完毕,我还得抽孩子们离开学校后的时间,和德育处阳主任等几个同事商量写主持串词。白天没了时间,周末找到孩子们,一个个训练主持词。从台词训练到台风,从动作到眼神……当2+2迎接了一次次成功后,已经历经半个学期,我发现自己居然没有休息过一个周末
3、成功召开了家长会。去年的九月我就见识过我班个别家长的质疑与挑剔,今年活动比较多,我也知道个别家长因为不理解而怨声载道,说我没有投入精力管好班级。家长会前一天,我和数学刘老师好好筹划了一番。第二天家长会,我们俩都没用稿子,单凭真诚和情感打动了家长们,从他们赞许的掌声中,我更读出了肩上有任重而道远的托付。
4、班级民主管理得到了进一步提升。运动会开幕式前,我和孩子们一起协商我们班的班级文化,一起商定我们班的体育节入场式呼号。谈到队形时,孩子们都担心班上唐小敏同学有智残,连说话、走路都不利索。有孩子就提出为了集体利益不让她参加,这样队形势必减少一列。但我提出“一个都不能丢”,我自己主动加人队伍举班牌。全班58个孩子,减掉体育组叫走10个鲜花队和彩旗组的,加上两名老师,恰好能组成漂亮的方形。可爱的孩子们用行动来告诉我他们明白我的良苦用心。从班级口号和动作确定下来后,孩子们便自发地组织训练开来。操场上、走道边、楼梯间,都有他们相互表演、互相指正的身影。“博出精彩,看我四(三)”--最后我们以入场式一等奖来印证,孩子们博出了精彩!
5、即使再忙,我的备课、写教学反思、认真批改作业以及准时开展单元过关质量检测,我都不敢有丝毫放松。
虽然,我自认为我还算一名合格的教师,不过,做得不足的地方也有不少:
一是性子过急,很多时候表现出耐心不够;
二是心胸还不够开阔,有时候还为别人的话而计较;
三是还没能抽出更多的时间来耐心辅导学困生;
四是班级文化老觉得不是很如意,还需花时间好好打磨;
五是对家人的关爱得很不够。
班主任工作总结2一、班级状况分析
本班共有学生40人,其中男生24人,女生16人。学生主要来自于周边各个村,大多数学生能聆听老师的教导,服从学校的管理,认真学习,遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向,能认真完成各项任务。男生活泼、好动,部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言,敢于表达自己的见解。本班学生在校能够认真书写各科作业。劳动特别积极,但劳动花费的时间较多,劳动效率有待提高。
二、本学期完成的主要工作成绩
1、民主,公平,公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。
2、争取做到赏罚分明
平时我就给学胜灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老师就喜欢;只要进步,老师就表扬。在我的班级,没有不好的孩子,只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较,每个人都和自己以前比,每天进步一点点。
3、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。
三、今后工作努力方向
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的心理变化情况。准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上功夫,以促进全班成绩平衡、扎实地上升。
班主任工作总结3一、大力抓常规教育
俗话说"没有规矩,不成方圆"。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们来自下方的完小,对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄,因为他们的母校人少,这种安全教育的次数可能就少一些。但是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想。针对我班的实际状况,我抓住晨际谈话时光、班队课时光,有时甚而是语文课的时光在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解那里的规章 ……此处隐藏16315个字……进行角色的转换,我决心先从抓常规训练,培养学生的良好习惯入手。首先我给学生做了充分的入学教育,如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律等等都做了细致明确的要求。然后,在进行训练,不厌其烦的反复强调。例如书本的摆放、上课的坐姿、进出教学楼的要求,堂堂课间把他们送出教室,上课的时候再整队接进教室……对做的好的同学及时给予表扬,对于做不好的孩子也不是只是批评,而是耐心细致的去纠正,真诚的鼓励他们树立信心去做好。在日常学习中,更是时刻注意调动学生的积极性,认真听课的孩子给一个小红花、认真完成作业的奖励个小苹果、上课时积极举手发言的评为好学小天使。总之想办法培养学生的良好习惯。经过不懈的努力,通过这一个学期的培养,班级的绝大部分孩子已经养成了学习、行为习惯。
二、落实新课程,努力提高教学效果
一年级作为孩子们进入知识殿堂的第一步,是尤为重要的,正如要建筑高楼大厦必须打好坚实的地基一样。因此在学期出我对班级学情进行了调查与分析,结果孩子们的个性差异很大,甚至有的孩子一点学前教育都没有,入学时连自己的名字都写不对。那么如何让孩子们学有兴趣、学有方法,尽快的缩短学生之间的差异呢?我从以下几个方面进行了完善。
1、自身素质的提高
积极参加学校组织的业务学习讨论活动,争取用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到平时自己的教学中,教学中注重以学生为中体,一切从学生的实际出发,培养学生的合作交流探究,注重尊重学生的需要,并逐步培养学生的自学能力。利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间内,我虚心的听取了同年段各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,自己遇到不够明白的地方,虚心向组内老师请教。值得庆幸的是,这个学期市师训处组织了市级的小学语文骨干教师的培训活动,我聆听了多个团队的教研论坛和几位优秀的骨干教师的优质课,真是收益颇多。更有幸的是参加了本区的教研论坛活动,使自己的业务水平得以更大的提高。
2、充分利用各种资源,备好每一节课。
我认为上好课的关键是把课备好,备透。所以本学期我加大了备课的力度。首先,我对课标进行了研读,它是我们教学的一个重要的标尺。然后就是深入的去领悟教材、挖掘教材,对所教知识做到心中有数,并充分的利用这个载体。把握好教学中的重难点。利用各种资源,为自己上课做好准备。同时我还经常的上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录等等与同年组的老师进行资源共享,这样大大提高了本年组的教学效果。
三、做好学困生的转化工作,提高教学质量。
我们班级的三十个孩子,可谓是个性差异性很大,智力和接受能力也各不相同,面对孩子们的差距,我努力抓好培优补差的工作。平时教学中我将教学要求弹性设计,学优生对生字要会识并知意,要积累课文中的好词佳句,并培养他们养成良好的读书习惯,而对于学困生只让他们学会本课生字,循序渐进一点点提高。利用各种休息时间对其进行辅导,并建立帮扶小组,充分调动孩子们的积极性,使其相互帮助,相互进步。我坚持不放弃每一个学困生,以平等的心态去教育他们,给他们以更多的爱护和关心,相信每个学生,让他们在学习上有所进步,建立自信心。同时,与家长经常联系,提高学生的学习效率。虽然还有些不如意的地方,但我不会放弃,我将继续努力。
教育家朱永新说过:只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你。总之,在教育这块沃土上,我将踏踏实实地尽我所能,平凡地工作、默默地奉献着,要让爱的甘霖滋润每个学生的心田。
班主任工作总结15本学年我担任六年2班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的工作计划,以班级工作计划为依据,开展班级管理工作。切实推行素质教育,深入开展教学研究,向课堂教学要质量。努力使六年2班学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。
一、学生进行思想品德教育
充分利用班队会时间对学生进行思想品德教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和纪律安全教育,思品课结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师加深了师生感情,从而方便了教师对教育工作的开展。
二.加强班集体建设
针对本班的一些实际情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为班级出一分力。
首先,与学生一起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三,利用班队会等时间开展各种活动提高学生的积极性,如利用班会开展讲故事比赛、知识问答等活动。还对学生进行心理教育,教育学生凡事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾。我还要求学生每周写两篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一班队会时间我都会认真审阅。这样,既可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。
三.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩
小学生学习成绩的好与坏多半与兴趣有关,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到语文学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理、共同提高。平时不断抓学生的朗读和听写。此外,还注重培养学生的作文兴趣,提高写作水平。如把一些写得好的作文当做范文朗读。经过师生的共同努力,本班学生在语文方面取得了可喜的成绩。这些对我都是一个非常大的鼓舞。
当班主任很累,事情很多、很杂,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐地谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
忘我的工作是美丽的!